“算……是吧?”王云沉吟着说道,“你也看到那一章了?”
“还没呢,我复习可没有你这么快。”
常容插了句话,“你可别小看他,要不是因为中考的时候,这家伙重感冒,他大概现在已经去了重点高中。”
“这样啊。”王云点了点头,心中想着,大概所谓的学霸就是袁成德这样的人吧。
“我觉得你这个人还挺好说话的。”常容笑着说道,“我还以为明星都非常高傲呢。”
“算了吧。”王云抽出数学课本,一边看一边说道,“我算啥明星啊,而且我都退出娱乐圈了。”
“以后没有打算再回去?”
“没有这个打算。”王云摇摇头,“我还是好好学习,天天向上吧。说来你们可能不相信,我现在觉得学习比当明星有趣多了。”
常容直笑,旁边的袁成德也有些憋不住。同桌揉了揉眼睛,趴在课桌上说道,“迟早要变成书呆子。”
王云一愣,“你睡醒了?”
“废话。”同桌有些不耐烦,“你们这么吵,我能睡着那才是奇了怪了。”
“对不起。”王云忍着笑意给同桌道了个歉,‘叮铃铃’的声音响起。
“这一节是语文课,语文老师满严厉的。”常容解释着说道,“待会上课的时候,别说话。”
“好的,谢谢。”
整个教室重归安静,学生们坐在自己的位置上,等着老师的到来。
第14章 记忆方法
语文老师拿着课本和教案走到了高一三班,他满意地点了点头,教师里没有丝毫的说话声。这让他宽慰不少,刚开学那会儿,整个教室吵吵嚷嚷地,像是菜市场。经过几天的努力,各科老师终于让这个普通班最好的一个班级,有了一丝尖子班的感觉。
推开门,走进教室。他将教案和课本放在讲台上。看向下方的所有学生,在不起眼的角落中,终于发现了新来的学生。
微微一笑,“咱们班,什么时候又来了一位新同学?”
“今天刚来的。”同学们的回答整齐划一,语文老师笑了笑,没有继续说话。翻开语文书说道,“昨天我要求大家预习的《离骚》,大家看得怎么样?”
整个教室安静极了,同学们都埋着头,不敢直视老师。
到了高中,就没有初中那么轻松了。再加上还要背诵课本,更是让人头疼不已。说是预习,但是极为严苛的语文老师竟然让学生们要背诵下来。怎么可能,这么长,谁能够在一个晚上就背诵下来?这不是坑他们这些学生吗。
“看来你们都没有怎么预习啊。”语文老师的声音非常威严,“我给你十分钟的时间,在预习一下。”说着他抬起手腕上的表看了看时间,“待会我会抽同学起来背诵。”
“……”同学们都非常不开心,离骚这么长,怎么可能全文背诵。嘀嘀咕咕地说了起来,语文老师拍了拍讲台上的教学桌说道,“安静,不会让你们全文背诵下来。”听到语文老师这么说,大家都松了一口气。
然而,还没有等他们来得及高兴。语文老师突如其来的来了个转折,“但是——我会抽一些同学起来,一段一段地背诵。具体哪一段,我也不知道。好了,现在你们还有八分钟的时间,赶紧预习吧。”
“……”这和全文背诵有什么区别?
“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸……日月忽其不淹兮,春与秋其代序……”整个教室的同学都在朗诵着课本,王云打开语文课本开始认真地朗诵了起来。
也不知道过了多久,语文老师拍了拍手说道,“好了,现在十分钟已经到了。我就开始抽同学起来背诵……”
语文老师环顾四周,“有没有哪位同学自告奋勇起来背诵呢?”说道这里的时候,整个教室竟然没有一个人举手,全都将头埋下去。王云自然也不会做个异类,他同样也将头埋在课桌上,即便是他在刚才的八分钟已经将离骚完全记下来了,但是他可不会这么出头。
“好吧。”沉默了一分钟之后,语文老师一边走一边看着所有学生的神情,直到走到了王云的前边说道,“袁成德,你起来背诵。”
“哈。”袁成德一脸懵逼地抬起头来,苦笑着说道,“老师,我,我没有全都背下来。”
“没关系,记得多少,背诵多少。”语文老师顺手将袁成德的语文书拿了起来,朗声说道,“就从【皇览揆余初度兮】开始。”
“???”还有这种操作?教室里的学生一脸懵逼,他们根本看不懂语文老师这是个什么操作。没有从最开始背诵,而是挑了中间的句子开始,这下子,袁成德恐怕非常难了。
【皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名……唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。】
袁成德结结巴巴地背诵了一段之后,语文老师不太满意,但依旧还是点了点头,“虽然背诵得不怎么好,但也算得上是预习过。”说罢,他走到了王云的面前说道,“新同学,接着袁成德刚才的背诵一下吧。”
王云站起身来,看着语文老师,有些惭愧地说道,“老师,我刚看了八分钟,可能……有些记不住。”
语文老师点了点头,“也是,这是我昨天晚上布置的学习任务,你昨天没有在。今天只花了八分钟的时间,你能背诵多少,就背多少出来吧。”
王云以为自己能够拖延下去,没想到语文老师坚持要让他背诵。全班的目光都聚集在他的身上,他也没有办法。只是开始背诵——
【不抚壮而弃秽兮……指九天以为正兮……】
“好了。”语文老师错愕地看着王云,脸上的表情非常的精彩,甚至有些扭曲。八分钟的时间,记下这么多诗句,这特么……太逆天了吧。
王云一脸歉意地看着语文老师,而语文老师放下课本轻声地咳嗽一下,掩饰自己刚才的失态,“嗯,背诵得不错。接下来,我们就……来讲解一下离骚吧。”
“这篇《离骚》呢,东汉王逸释为:‘离,别也;骚,愁也。’”语文老师一边讲,一边走向讲台,内心疯狂吐槽着,这个新同学怕不是个怪物。
…………
“我去,那个王云有毒吧?八分钟的时间,我看他把这篇课文差不多都记下来了。”
“也有可能是人家以前看过嘛。”
“我倒是觉得,他以前可能真没有看过。你想想看,他以前就是一个明星,哪来的闲情逸致去看什么离骚……太可怕了。”
“你说他的记忆力怎么会这么好?”
“我看他根本就不像是学渣的样子啊。”