老师也懵了，半天才喊他：“你干嘛呢？”

寇冬半点心理负担都没有，从桌子后幽幽探出一颗脑袋来，诚实道：“甩锅。”

老师：“……”

寇冬：“没错。他现在是第三排左边第四个，他也带了眼镜，老师你直接提问他就行了。”

老师：“……”

他教了这么多年学，还是头一次遇见这么不走寻常路的学生，当着他的面还敢耍这种小花招。

说真的，学生里头耍花招的还真不少。光为了请个假，就已经是错漏百出理由成堆，有孩子的祖父母甚至能死死活活好几次，频繁需要回去参加葬礼。——

但起码，人家还知道找个原因来粉饰太平。

哪儿像寇冬！做的这么明目张胆还声音铿锵，让人想看不见都不成。

男老师动动嘴唇，就要生气。但这一项并未被明确写到规则里说不能使用，他寻不着个依据，只好勉强把这股气压了下去，让寇冬的隔壁同桌上了台。

同桌是个个子小小的男生，看着成绩也好，被寇冬阴了一把也仍然笑嘻嘻的，飞快地在题目下写了几行字，解出了正确答案。

男老师表情明朗起来，也没再为难其他人，只点评了下解题步骤。他讲完这一道，外头的下课铃也响起来了，老师把书一夹，走到门口时，忽然扭过头来道：“对了，你们音乐老师有事，下节课音乐上自习。”

教室里顿时爆发出一阵齐刷刷的哀叹。有胆子大的试图抗议，高声道：“老师，我今天还在学校看见音乐老师了，他来上班了！”

瞧着没事啊？

男老师头也不回，话说的更敷衍，“他是刚刚有的事。我待会儿发张卷子，刚印出来的，是别的高中的压轴题。大家抓紧写写，自习下课交。”

班里头的哀叹声登时更响了。

他们也不过是高二准备升高三，这还没升呢，怎么就得扼杀自己德智体美劳全面发展的梦想了？

学生间哀嚎一片。这会儿下了课，有人趁机从桌兜里掏出了藏起来的手机，偷偷摸摸低头看。

寇冬瞧着眼前的桌子。桌上不知被谁用水笔画出了格子，上头还画着圈圈勾勾，像是在用这桌面下五子棋。

他抚摩着桌面，旋即发觉，在桌板下还刻着一个小小的字。